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May 27, 2006
EMBA听课散记之一：welcome to the real world
英明的稻子姐姐说我：你有善意，但不随和。
无比英明的论断。今天是我去清华上专门给媒体人开设的缩水EMBA的第一天，晚上班会，每个同学都要自我介绍一番，我实在没办法用“大家好”开场，用“非常感谢/高兴/荣幸到清华上学”起承转合，然后用2分钟时间介绍自己所在的媒体。我也不想介绍自己。。。大概这些年来，我认识别人，以及别人认识我，都是在沟通和行动中完成的，所以对所谓的自我介绍，就不知所措。
这种“不随和”，也被我带到了课堂上。
大概对Robert Rubin和张五常等人写的美国学校生活印象太深刻，我对跟老师求道，跟同学辩论，是有渴望的。
于是，便失望。
老师并非不好。比起我上大学时，至少这个老师是真的认真的“讲”课，而不是“念”课，他准备了不少故事，还有笑话，也时不时交流。但大概太希望对台下听众进行“素质教育”了，我所得到的，不过是比较认真的讲述。
忘了什么时候看到一句话：富有智慧的经济学与平庸空洞的经济学之间是有天壤之别的。
姑且补充半句：对真实世界富有洞察的学者，和远离真实世界的学者，之间也是有天壤之别的。
试举三例。
老师讲效能（effectiveness）和效率(efficiency)，说前者是方向，后者是速度。如果以他们为坐标轴，那么第一象限，也就是效率和效能都高的，是最好的结果。次好的结果，是效能高，效率差。
接着，他说，第三好的结果是：效能效率都低，这样在错误的方向上走的上，掉头容易。
我在课堂上直接表达了反对：效率低，证明执行力差，我宁肯要执行力好，但方向错误，也不要两者都差——虽然理论上老师的论断是对的，转型成本低嘛，但在真实世界，难道真有刚翻一点点错误，又没有效率，就能转型成功？见的多的，倒是不停犯错误，但知错能改。
其二，老师用了很长时间讲了他个人的一个发明：所谓企业成功四个维度，具体名词忘了，我姑且模拟称为：战略能力、政治判断力、内部文化管理能力、学习变革能力。
然后他画了一个三角，把前三个能力置于三角的一个角，把学习能力放到三角的中心，又围绕三角的三个顶点画了一个圈。
老师曰：这是一个平衡结构，一旦失衡，就要启动学习能力纠错。
我的妈呀：企业家们难道每天都在追求一个平衡结构吗？谁不是就短期、中期、长期达成妥协？难道学习只在出错误的时候启动，而不该是一个常态？
课堂结尾，老师引用某法国人论断：良好的管理是无痛下化蛹成蝶的艺术。
同学们踊跃讨论了，为什么良好的管理能够无痛。
我打心底里不相信，能有什么良好的管理是能无痛的。管理并不是为了取悦于谁，事实上，也没有人能取悦所有人——真正的无痛——管理不过是将危险控制到最小的情况下把事情搞定的技能。
上免费的EMBA的最大收获，就是原来EMBA也不是那么脑力激荡。。。。
由 张亮 发表于 May 27, 2006 10:34 PM
评论
哈哈哈哈……真要命，最害怕动辄发明出个“N纬度”“X层面”等等，感觉知识也得打个包装，如同出书最好凑个系列出版一样。其实只是归纳法的不同应用而已。
由 Joy 发表于 May 28, 2006 04:16 AM
我覺得問題可能不在理論。什麼理論都是可行的。用馬後炮來說，甚至，只要以成敗論英雄，只要成了，什麼狗雄都能說成英雄。
打天下，有狗雄般的趙匡胤，狗屁的老蔣，分明是撿來的天下。當然，也有辛苦到死的，更多的例子。但，不管如何，總都能說出一番道理來的。
問題只在於，這種商業理論是引子，更重要的重點是後面的執行手段，若是老師能接著教出一套又一套的章程、圖表、給你說從a到b到c到最終的z，應該經過哪些必要的過程和章法，那麼，他的理論就還有其價值。
這種理論，就算放到俗世有問題，拿去當作範本，唬弄唬弄愚不可及的國營事業單位，說不定是最後的，唯一之道。
比如，我看人家說的理論，拿來給國內這些吃民脂民膏的電影製片廠，就非常的適合。你拿別的東西，想跟這些製片廠長說話，說不定還沒有共同語言和立足點哩。
由 yol 发表于 May 28, 2006 01:00 PM
抱歉抱歉，删帖时因为有太多垃圾邮件，一不小心把六五折（是叫这个名字吧？）朋友的帖子给删了：（
真是遗憾，清华的老师也不过如此，两字总结：忽悠。。。
由 vagabond 发表于 May 28, 2006 09:04 PM
yol让我想起巴尔扎克说的，只有失败了的荒唐才是坏事。然后想起同学说，菲利普·科特勒也是个拿一套空理论到全世界唬人。反正都是空对空，谁也不能说谁错。谁唬到最后，谁就是赢家。
真正理论的真正力量，很少被人漂亮的做出来。因为真正的理论少，懂得真正的理论的人少，能真正艺术运用真正理论的人更少。
所以跟我一起做学位骗子吧。
由 ex 发表于 May 29, 2006 12:07 PM
您的文章写得很好的，不过看您的这几篇EMBA文字，好像对上课有很大抵触情绪。那李方讲的，有抵触否？
去听课，大体是去多领略一些思想的，不一定就全盘接受了，也不应全盘抵触掉。
就譬如我来看您的文字，固有赞同之处，亦有相左之点，但无论如何，都是多见识了一种思想。
由 amo 发表于 May 29, 2006 10:24 PM
是啊，所以到现在我一直全勤。。。这可跟学位无关啊
由 vagabond 发表于 May 29, 2006 10:27 PM
不過，話說回來，要是讀emba，不帶著火氣去讀，那還不如躺床上睡覺算了。
這種玩意，本來就該愈讀愈火大。
有時對自己。
有時對老師。
火大，才是真道理。
由 yol 发表于 May 30, 2006 04:34 PM
Your question is also discussed in my first programme named Introduction of Management,the start programme of Diploma in Managment Programme at our campus.
The result of our discussion is that the difference betweent effectiveness and efficiency
is about two "right".Effectiveness is do right things.While efficiency is do things right.
However,sometime if we focue on the efficiency we will ignore effective during our communication
It could cause a lots of dangers in managment.
Will you discuss about the perception and assumptions or the framework of 7S' or the management circle?
I'd like to chat with you later.
By the way,I disagree with all comments about the EMBA education above.The key reason is if you have bad experience for something,it is not because that thing is really bad,maybe you have different attitude toward that.
Management always start from understand ourselevs--this is the first sentence I learn from the Diploma in management.
Still,I insist you go to study the knowledge and create your mindset of management.
It really help you to look at the companies in your industry.And,I suggest you choose another right school.
Maybe CEIBS,maybe CKGSB,maybe HKUST,maybe Insead.
Indeed.If you perfer the experience open-mind education.
Good luck!
由 redhairann 发表于 June 2, 2006 07:46 PM